Educação de Várzea Paulista – SP apresenta formação de saúde emocional para professores e alunos

10/06/2022 16h49 - Atualizado em 10/06/2022 às 16h49

Na última quinta-feira (9), a Prefeitura Municipal de Várzea Paulista – SP, por meio da Unidade Gestora Municipal de Educação, apresentou aos professores da Rede Municipal de Educação, o Programa de Saúde Emocional “Introdução à Educação Emocional – Programa Amigos do Zippy”, que abrangerá ações com alunos e profissionais da educação, buscando capacitá-los com habilidades emocionais e sociais. A iniciativa é desenvolvida pela Associação pela Saúde Emocional de crianças (ASEC).
 
De acordo com a Gestora Municipal da Unidade de Educação, Magali Souza, o ambiente escolar é um dos facilitadores no desenvolvimento social das habilidades e competências da vida do estudante. “Compreender os aspectos que envolvem a saúde emocional de professores e alunos é de extrema relevância, pois o mesmo atua em contato no cotidiano escolar em situações diversas e complexas, que requerem preparo emocional e social”, comenta Souza.
 

A gestora também ressalta que as vivências durante o período da pandemia, são algumas das características que podem refletir em diversos níveis no desenvolvimento dos estudantes. “Com a ruptura das aulas presenciais, a alteração brusca da rotina, os sentimentos e as sensações que afloraram, envolvendo luto e emoções diferenciadas que alguns alunos e familiares podem ter enfrentado podem refletir em diversos níveis no desenvolvimento dos estudantes, por isso essa capacitação deve contar com profissionais especializados para orientar os educadores a adotar metodologias e abordagens comprovadamente eficazes com embasamento científico”, relata Magali.
 
Segundo a psicóloga da Equipe ASEC, Silmara Meireles, a atuação da escola sobre o desenvolvimento emocional é crucial, por isso o curso fornece um ambiente acolhedor e seguro, desta forma colhendo sempre resultados positivos, por onde a. “O curso fornece um espaço acolhedor para o educador cuidar de sua saúde mental, o fazendo retornar como uma pessoa melhor para o ambiente escolar”, citou ela. “Isso o incentiva a adotar as metodologias que aprendeu na formação, no cotidiano com as crianças. Desta maneira, as preparando para as possibilidades e responsabilidades da vida”, finalizou a psicóloga.

 
Impacto no desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais dos alunos:

• Solidariedade;
• Convivência no grupo;
• Manifestação assertiva de opinião;
• Autoconhecimento;
• Redução de comportamento agressivo;
• Autocontrole;
• Responsabilidade assumida;
• Autoconfiança Autoestima;
• Superação de mudanças e perdas;
• Estabelecimento de vínculo de confiança;
• Expressão de prazer no ambiente escolar.

Impacto pessoal e profissional para os professores:

• Relacionamento afetivo com a turma;
• Instrumentalização para apoio emocional do aluno;
• Instrumentalização para lidar com comportamentos decorrentes de dificuldades emocionais dos alunos;
• Ressignificado do papel do professor;
• Crescimento pessoal;
• Compartilhamento das aprendizagens;
• Reforço positivo para o aluno;
• Transferência da metodologia para outras disciplinas;
• Importância de se comunicar bem com toda comunidade.